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讲解知识 传授技能 职教老师:两副担子一肩挑

http://www.dayoo.com http://www.dayoo.com 2009-09-15 13:33 来源: 人民日报 发表评论 (0)

  教师收入增加

    职业幸福感增强

    林德山,2004年本科毕业后,通过招聘成为山东日照职业技术学院的一名教师。今年,林老师先后在日照买房、购车,实现了很多普通市民难以实现的梦想。林老师说,“随着国家相关政策的出台,尤其是‘十一五’以来,国家增加了职业教育的投入,我们的工资水平逐渐提高了。”

    说到收入的增加,北京电气工程学校教师宋友山深有体会:“1998年我的人事关系调入电气工程学校时,我拿普通工人水平的工资,”随着双师型模式的推广,“现在我的工资能拿到4000多元,职业幸福感也增强了。”

    但在谈到社会对职业教育的认识时,宋老师略显失落。“在招生推介会上,同样是高级教师,我发的招生简章被家长们扔在地上。但是那些普高的老师,甚至是普通工作人员都被家长们团团围住。”对于这种落差,宋友山说:“说到底,还是现在社会上对中职教育存在偏见吧。”

    另一方面,由于教师水平和职称的评价体制沿用普通教育的评价制度,很难吸引就职于企业的高级技术人员到中等职业学校做专职教师。

    当前,实训指导教师更是众多职业院校的紧缺人才。“现在学校多是从企业聘请高级技术人员作为兼职教师,来弥补这方面的不足,兼具理论知识和应用技术能力的人才严重匮乏。”河北工业职业技术学院院长董兆伟介绍,学校外聘教师近200人。

    学生越来越多

    职教老师边授课边充电

    “当前职业教育生师比过高、双师型教师普遍缺乏,教师队伍的质量问题成为职业教育发展的掣肘。”中国职教学会常务副会长、秘书长刘来泉坦言。

    2003年以来,中等职业学校在校生增幅达64%,教师的增幅仅为23%,生师比从低于18∶1迅速攀升到23∶1,远远高出了普通高中。从2003年到2005年,高职在校生分别以41%、30%、25.6%的速度增长,而专任教师的增长率是-1.75%、14%、20.6%,目前高职院校生师比约为26.6∶1。

    近年来,大批青年教师进入职业院校教师队伍。但从实际情况看,青年教师的教学能力参差不齐,专业发展水平也不平衡,为教师充电在很多职业院校已经成为常态。“学校里的中年教师和很多年轻的骨干教师被派往德国进修学习,参加国内培训是很经常的事情,”广东轻工职业技术学院院长叶小明表示。

    据测算,职教老师的缺口约40万。

    “我国现有职业技术师范院校仅8所,占全国师范院校总数的5.6%,很难形成职业教育师资的培养体系。同时,这些院校存在着师资不足、设备陈旧、经费紧缺的问题,培训项目不健全、不规范,影响培训目标的落实。”刘来泉表示,“强化职业院校教师队伍的特色,构建一个职教特点鲜明、专业化水平高的师资队伍建设体系迫在眉睫。”  (倪光辉 王传宗)


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