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私立小学之“贵族学校”现状深度调查

http://www.dayoo.com http://www.dayoo.com 2009-09-15 13:41 来源: 凤凰网 发表评论 (0)

产业前景调查 特色教育成活命“灵丹”

双语教学、直接升入国际名校、培养艺体一技之长……目前在京的几所具有代表性的“贵族学校”多数打出“特色牌”。

北京“贵族学校”采用的大多是从广东等沿海开放地区传过来的办学模式。其运作方式一般是先由投资人注册一个学校,然后收取学生家长的教育储备金,存入银行用利息维持经营或者部分投资其他产业,既赚取利润维持学校运营,又充分利用资金为投资人产生效益。这些学校都会向学生家长承诺,到学生毕业时如数退还所交的教育储备金,也就是说,虽然你预交了几十万元,但是到时候会全额退还给你,学校只占用你的利息。

北京的“贵族学校”多数是靠贷款、借款办起来的,为了尽早收回投资,谁出钱谁是爷,导致生源结构单一。这些投资方的孩子入校后,校方往往因为担心严格管理会逼跑了学生,影响到学校的经济效益,往往不敢在管理和教学质量方面对学生严格要求,结果培养出的学生也就很难被社会接受和认可。

面对以上尴尬局面,“特色牌”就成了京城“贵族学校”摆脱困境的一服“灵丹妙药”,目前被京几所具有代表性的“贵族学校”绝大多数走的都是这一招。

以北京市树人学校为例,该校每年从在校的11至14周岁的学生中选送学生去美国、新西兰留学6至10个月。双语教学班毕业后,还可继续与树人学校中学国际文凭IB班和赴外留学班相衔接。

此外,该校还有使学生在中小学毕业后获得专业证书的二胡特色班;使学生在高中毕业后可获得民航局颁发的私人飞行执照的飞行高中和可推荐到有关体育院校或专业队发展的树人棒球运动学校等。

京城“贵族学校”目前所开设的“特色牌”主要有:双语教学、直接续读或升入国际知名院校、培养艺体方面的一技之长。而没有及时打出“特色牌”或没有“特色牌”可打的“贵族学校”最终只能在生源的逐渐萎缩状态下被淘汰出局。

相关调查 “贵族学校”没有“贵族教师”

在一般人的想像中,能到收费高昂的“贵族学校”任教的教师,其工资一定也是相当惊人的。记者在调查中却发现,京城的“贵族学校”中并没有出现收入惊人的“贵族教师”。

记者从汇佳、树人、力迈等几所具有代表性的“贵族学校”了解到,这些“贵族学校”的教师基本上都是从全国各地聘请来的,一般都要求具有3至5年的教龄。刚毕业的大学生被“贵族学校”认定为“缺乏招生号召力”而不予聘用。

据北京汇佳学校校办的有关人员介绍,根据所教课时的多少和教学质量,京城“贵族学校”的教师月工资从1000元左右到5000元左右不等。现任职于京城某“贵族学校”的谢老师告诉记者,“贵族学校”正式聘请的老师工资并不高,月薪一般在两三千元。

虽然外籍教师的工资会高些,但外籍教师很少有专职的,不少学校都是聘请在京求学的外国留学生任课,然后按每节课200至400元的标准付费。有的生源稀少的“贵族学校”甚至共用一个外教或外聘兼职教师。

专家观点 “贵族校”弊端多

北京师范大学国际与比较教育研究所副所长吴忠魁认为,我国的私立学校兴起于发展商品经济的大背景下,不少办学者出于赢利动机,名为私立,实为“私利”,名为学校,实为企业。

目前,我国有关私立学校的立法还相当薄弱。在很大程度上,私立学校的办学处于无约束性自主状态,自决的成分过大。教育主管部门对具体管理问题的处理或软弱无力或随意性较强,很多方面对私立学校实际失去控制。因此,我国对私立学校的管理,无论体制还是行为,都有待改革和进一步完善。

贵族学校由于生源的特点和赢利的动机,加之相关法规管理又不健全,使得它在现实运转中出现了许多问题。例如没有很好地解决学生的思想道德教育问题,教学质量也不能保证,有的贵族学校甚至发布虚假的学生成绩、升学率等来做招生宣传。

前不久,深圳宝安区一“贵族学校”发生一女学生被同室女生扒光衣服进行性施虐的恶性事件。而4名肇事者竟都是只有十二三岁的孩子。这一事件把贵族学校推到了舆论的风口浪尖:贵族学校究竟是赚钱为本还是育人为本?

吴忠魁所长认为,贵族学校教育模式对孩子的成长有以下两大弊病:

首先,容易助长孩子的优越感和攀比心理。上得起私立学校的孩子,家庭经济条件都是非常好的,这些孩子凑到一起很容易产生攀比心理。

其次,它不利于孩子今后的成长。让孩子从小就在远离现实社会的桃花源中生活,但孩子不可能永远在这种环境中生活下去,长大了必然要走向社会。这些孩子在长大后,当生活迫使他们必须融入普通社会时,不适应而导致的挫折感必然会使他们身心受损。

因此,从长远看来,现行的贵族学校教育模式对孩子的成长是弊大于利的。

 

(编辑: yanzi)

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