时报记者 李 珍 通讯员 何宇鸿 本版摄影 时报记者 巢晓
3年来，政府加大投入农村教育，缩小城乡差距
广州市始终把教育摆在优先发展的战略地位，在实现经济又好又快发展的同时，教育事业也取得了令人瞩目的成绩。全地区1990年普及了九年义务教育和高标准扫除青壮年文盲，2000年普及了高中阶段教育，2007年高等教育毛入学率达61%。据悉，广州市以创建教育强市为契机，近3年来投入达376亿元，全面改善了学校特别是薄弱学校的办学条件，促进了各级各类教育的协调发展。
创强成绩：创建教育强区、强镇预定目标全面完成
12月上旬，从化、增城市通过了省教育强市督导验收，萝岗区九龙镇、花都区梯面镇通过了省教育强镇督导验收。目前，全市12个区、县级市全部创建成为省教育强区，教育强区比例达100%；全市36个镇中，已有34个镇创建成为省教育强镇，教育强镇比例占94.44%，其中17个中心镇全部创建成为省教育强镇，实现了市委、市政府提出的“100%的区、县级市创建成为省教育强区，100%的中心镇创建成为省教育强镇，90%以上的镇创建成为省教育强镇”的目标。
教育投入：三年投376亿提供资金保障
近3年来，广州市教育经费总投入大幅度增加，市本级年度财政支出教育经费指出比例不低于15%，各区、县级市每年预算内经费支出的比例均达到25%以上，确保教育经费的“三个增长”，2004年至2006年，全市教育总投入分别达到107.6亿元、123.52亿元、144.57亿元，其中市本级财政分别投入24.41亿元、29.22亿元、30.97亿元。此外，广州市各级政府还根据教育事业发展的需要，安排专项资金，解决教育的重点难点问题。
全市建立了农村义务教育经费保障机制。从2006年秋季起，全面免除农村义务教育杂费，继续对贫困家庭学生实行“两免一补”政策；从2007年秋季起，全面免除农村中小学课本费。公共财政进一步惠及农村，进一步彰显了教育公平，城乡共享改革发展成果，全民共享教育改革与发展成果。
学生课外活动内容丰富
教育均衡：三步推进基础教育均衡发展
为缩小区域之间、城乡之间、校区之间教育水平的差距，我市从2001年起分三步系统地推进基础教育的均衡发展：
第一步：对四个老城区实施中小学布局调整、“用地特困学校”改造的教育综合改造工程，全面提升了四个老城区的教育综合实力，使4个老城区顺利成为广东省教育强区，也大幅度提高了老城区学校与学校之间教育均衡发展的水平。
第二步：根据高等学校扩招、广大人民群众对普通高中教育的需求和国家、省建设一批示范性普通高中的要求，我市从2002年起，在全市启动建设国家级示范性普通高中工作，目前，首批25所创建示范性普通高中的学校顺利通过验收。
第三步：从2005年开始，我市教育发展的重心转移到农村地区，2005-2007年，市、区（县级市）两级财政筹措和投资“创强”基础教育建设专项资金49.56亿元，加快农村基础教育发展，并按时完成省的基础教育“五项工程”。
优质教育：普通高中优质学位比例达到87％以上
普通高中教育进一步发展。我市经省教育厅批准的广东省国家级示范性普通高中达30所，其中25所学校已顺利通过省的初期督导验收。
全市公办普通高中省、市一级学校提供的优质学位占普通高中学位总数的87.84%，其中示范性普通高中占40%以上，国家级和省级重点中等职业学校提供的优质学位占中等职业学校学位总数的68%，中等职业学校毕业生就业率达95%以上，国家级重点职业学校毕业生就业率接近100%。
特色教育：五大方面促进学生个性化发展
“创强”三年多的时间里，我市积极发展特色教育，尤其在高中教育阶段，通过实施新课改，建设出一批特色明显，综合素质高、学生创新能力强的学校。
首先，率先实施小学计算机和英语课程。目前，城区和农村部分地区从小学一年级开始，其余小学从三年级开始开设英语课程；全市12各区、县级市全部介入教育科研网中心，实现了全市、区（县级市）、学校三级互联互通等资源共享技术，学生参加全国电脑制作活动、全国信息学奥林匹克竞赛等成绩一直位列全省前三名。
其次，灵活推广体育健康教育，形成一批卓有成效特色的体育运动学校。如广州市第五中学，学校足球队久负盛名、载誉海内外，参加全国、省、市各级比赛并屡获大奖，两次成为以中学生足球队名义访问联谊香港的足球队，被命名为国家级体育传统项目（足球）学校。再比如广州市培英中学，专门成立体育与健康科组，建立“一二一”模式，实施“连堂选项分层教学”实验，学校也被评为“全国贯彻学校体育工作条例优秀学校”。
第三，全面提高学生艺术素养。通过课程学习，校园文化艺术节全面提升学生综合艺术能力。如广州市第一○九中学的艺术教育特色，是全国首家实施“以美育人”教育模式学校，学校在探索学校、家庭、社会三维美育合一，培养学生的品、学、艺兼优方面成绩突出，在理论与实践上取得显著成效，成为深得海内外教育界肯定的公办特色完全中学。
第四，提高青少年的科技、创新能力。目前，全市共有市级科普教育基地41各，市级青少年科技教育基地12个。率先在全国开展绿色学校创建工作，目前全市有国家、省、市一级绿色学校（幼儿园）618所，环境教育普及率达100%；青少年的科技创新能力明显提高，有中国科学院小院士7人，中小学生在已经参加的22届全国科技创新大赛中，竞赛成绩连续22届名列全省第一。一大批科技教育特色学校涌现，如广州市第六十五中学的无线电技术教育；广州市第六中学的奥赛教育等等。
第五，自主发展校本课程，全面提升了学生的综合素质。据悉，实施新课程改革后，开发了一批具有广州特色的地方课程、校本课程和同步教学资源；建立了学分认定、学生成长档案袋、学生综合素质评价等制度，教学评价的目标更多元、方式更多样；加大了学校课程管理的自主权，进一步完善了有利于实施素质教育的课程管理制度。
教育信息化：“天地网合一”搭建教育平台
目前，全市已基本建成“天地网合一”的覆盖全社会的教育网络系统，拓展和延伸了教育信息化服务领域。全市中小学现有学生专用电脑16.5万台，是2001年的3.1倍，学生人数与计算机的比例达到9.14:1，多媒体教学平台2.3万套，“校校通”比率达100%，省级以上现代教育技术实验学校98所。“教育e时代”工程取得重大进展，依托“教育e时代”工程开通了广州市教育科研网、广州名师辅导网、广州市中小学继续教育网、广州市学校安全管理网等多个网站。全国首个“八一网站”开通，已有5000多名官兵通过网站学习获得职业培训证书。
最近，广州市学校安全信息发布平台也成功启用。通过整合全市教育信息技术力量和有效资源，实施一系列以网络为主要形式的青少年教育项目，为青少年学生提供了以信息技术为鲜明特色的教育平台。此外，“e时代学生频道”网站是全国首个以学生自我管理、自我表现、自我完善为宗旨的学生公益性网站，“广州市学校安全管理”网站中“警纠校处管理系统”为全国首创，子网“广州清正校园”是全国第一家校园反邪教网站；“广州市班主任”网站是全省第一个中小学班主任专题网站。
